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La direction

Karine

Karine a travaillé douze ans en finance d’entreprise en France et au Mexique. À la naissance de sa première fille, elle découvre la pédagogie Montessori et se forme à l’Institut Supérieur de Maria Montessori pour les enfants de 3 à 6 ans. Elle a fondé l’école de Châtenay en 2017.

L’équipe de la classe des Toddlers (2-3 ans)

Diana
Éducatrice francophone

Diana est diplômée en sciences de l'éducation spécialisée dans les enfants de 0 à 6 ans et a travaillé avec des enfants de différents âges. Elle est éducatrice Montessori AMI 0-3 et en cours de formation Montessori 3-6 ans.

Rebeka
Assistante anglophone

Rebeka travaille depuis plusieurs années auprès des enfants en tant qu'assistant anglophone. Elle a suivi une scolarité selon le système anglais de Cambridge et elle est passionnée par la langue anglaise. Rebeka a une formation en Cap petite enfance (0-6 ans) et une formation en enseignement de l'anglais selon la méthode Montessori pour les enfants de 3-10 ans.

L’équipe de la Maison des Enfants (3-6 ans)

Julie
Éducatrice francophone

Julie travaille depuis 10 ans auprès des enfants (associations, neuropsychologie, handicaps, animation et direction de centres de loisirs). Julie est éducatrice montessori francophone AMI 3-6 ans.

Jenny
Éducatrice anglophone

D’origine néerlandaise, elle a travaillé une dizaine d’année aux Pays-Bas en tant qu’institutrice spécialisée auprès des enfants ayant des difficultés d’apprentissage en particulier dans la maitrise du langage. En France elle a poursuivi ce travail auprès des enfants de différents âges et d’origines dans une approche personnalisée adaptée à la pédagogie Montessori.

Informations complémentaires

  • L’école accueille régulièrement des éducatrices de jeunes enfants en stage ainsi que des éducatrices Montessori en cours de formation à l’ISMM.
  • L’équipe pédagogique travaille avec une psychologue scolaire qui peut être amenée à contribuer à la prévention et au dépistage de certaines difficultés que certains enfants peuvent rencontrer dans leur parcours scolaire.

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